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Pile of Books

SANTOS , L. W. dos; MELLO, A. F. de; LOPES, T. W. R. dos S.; SANTANA, E. da S.; GONÇALVES JÚNIOR, M. de C. Caminhos possíveis para repensar o Ensino de Língua Portuguesa: uma entrevista com Leonor Werneck. Palimpsesto, v. 23, n. 44, p. 18-43, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/81417

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SANTOS, L. W. dos. Entrevista. CAPISTRANO Jr., R.; ELIAS, V. (org.). O que é e o que faz a Linguística Textual. Natal: EDUFRN, 2023. p. 117-134. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54868

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SOUZA CRUZ, T. C.; SANTOS, L.W. dos.  Multiletramentos na escola: proposta para análise de resenhas. In:  SILVA, N.; MINUSSI, R. (org.). Linguística na Educação Básica. Campinas: Mercado de Letras, 2023. p. 185-208. ISBN 978-85-7591-654-4.

 

SANTOS, L. W dos. “A linguagem é caracterizada como sociointeracional e é, muito claramente, parte do conceito de dialogismo”: entrevista com Leonor Werneck dos Santos. [Entrevista concedida a] Ana Paula Quadros Gomes, Isabella Lopes Pederneira. Policromias – Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som, Rio de Janeiro, v. 7, n. 3, p. 343-369, 2022. https://revistas.ufrj.br/index.php/policromias/article/view/56207

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SANTOS, L. W dos; VALENTE, S. Itinerários do ensino da língua materna no Brasil e em Portugal: entrevista com Leonor Werneck dos Santos. [Entrevista concedida a] Isabel Sebastião, Cristiane Lebler, Dennis Castanheira. Pensares em revista, n 26, p. 6-34, 2022. https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/pensaresemrevista/article/view/71752

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ARENA, A. B.; SANTOS, L. W. dos. Produção textual na escola: planejamento, avaliação, (re)escrita e circulação dos textos. In: ROSÁRIO, I.; LOPES, M. (org.). Ensino de Língua Portuguesa no século XXI: pesquisa, teoria e prática. São Paulo: Pontes, 2022. p. 117-154. https://9aaa2f6f-1535-4474-add8-af4c92572d0f.filesusr.com/ugd/9e3193_93db2bd7ee864415b4f83ebe5e287888.pdf

 

CASTANHEIRA, D; SANTOS, L. W. dos. Linguística de texto e leitura: propostas didáticas e reflexões para o ensino. In: ANGELO, C; MENEGASSI, R.; FUZA, A. (org.). Leitura e Ensino de Língua. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022.   p. 301-330. https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/leitura-e-ensino-de-lingua/

 

SANTOS, L. W. dos; LEBLER, C. D. Texto, gramática e ensino: o conceito de análise linguística/semiótica. In: OLIVEIRA, M. R.; WIEDERMER, M. L. (org.). Texto e gramática na Educação Básica: novos contextos, novas práticas. São Paulo: Pontes,  2021. p. 45-76. https://www.researchgate.net/publication/356818051_Texto_e_Gramatica_novos_contextos_novas_praticas

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ALBUQUERQUE, R.; SEARA, I.; SANTOS, L.W. dos; TOMAZI, M. Argumentação e impolidez: o post nas instâncias da interação. Revista (Con)Textos Linguísticos, Vitória, v. 15, n. 31, p. 66-84, 2021. https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/35662

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​​SANTOS, L.W. dos Abordagem textual no contexto da BNCC: panorama teórico e propostas de atividades. Diálogo das Letras, v. 10, p. 1-20, 2021. http://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/3330

 

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CASTANHEIRA, Dennis; SANTOS, Leonor W dos. Ensino de adverbiais modalizadores em perspectiva discursivo-textual.

A cor das letras, v. 19, n. 3, p. 78-96, 2018. http://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/3664

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SANTOS, L.W. dos; MIRANDA, H. Ensino de língua portuguesa: práticas de linguagem com gêneros textuais. In: ATAIDE, C. et al. (Org.). Gelne 40 anos: experiências teóricas e práticas nas pesquisas em linguística e literatura. São Paulo: Blucher, 2017. p. 253-274. http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392852/completo.pdf

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SANTOS, Leonor W. dos; CASTANHEIRA, Leitura e modalização no ensino: análise de artigo de opinião. PERcursos Linguísticos, Vitória (ES), v. 7, n. 17, p. 218-235, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/18380

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SANTOS, Leonor W. dos; CRUZ, Welington; ANTUNES, Vanessa. Oralidade e gêneros textuais orais em sala de aula: uma questão ainda pouco falada. In: TRAVAGLIA, L. C. (org.). Revista Olhares & Trilhas, v. 19, n. 2, p. 170-198, 2017. Disponível em http://www.seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/issue/view/1521/showToc

 

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SANTOS, Leonor W. dos; NASCIMENTO, Sylvia Jussara S. do. Abordagem dos gêneros textuais pelo ENEM. In: MARCUSCHI, B.; LUNA, T. (org.). Avaliação de língua portuguesa no novo ENEM. Jundiaí: Unianchieta, 2017. p. 85-115. Disponível em  http://www.portal.anchieta.br/anexos/livro-avaliacao-lingua-portuguesa-novo-enem.pdf

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SANTOS, Leonor W. dos; SEBASTIÃO, Isabel; BARBALHO, Cristiane. Gêneros textuais e ensino: carta do leitor. In: OSÓRIO, Paulo; SIMÕES, Darcilia; ROSA, Mª Carlota (Orgs.). Da Constituição Histórica do Português ao seu Ensino. Estudos de Linguística Portuguesa. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017. p. 113-144.  http://www.dialogarts.uerj.br/admin/arquivos_tfc_lingua/livro_ailp_ff.pdf

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SANTOS, L. W.; GOMES, R.; VAREJAO, F. (org.). Revista Diadorim - Texto e Ensino, n. 18, v. 2. Rio de Janeiro: UFRJ, 2016. 353 p.  https://revistas.ufrj.br/index.php/diadorim/issue/view/455/showToc

 

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​SANTOS, Leonor W. ; CRUZ, W. Oralidade e produção de texto em sala de aula. In: II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento, 2012, Itabaiana/SE. Caderno de textos completos do I SENAL. Itabaiana: UFS, 2012. v. 1, p. 1100-1122.

 

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SANTOS, Leonor W. ; AFFONSO, L. T. Níveis de linguagem e mídia esportiva. In: II Encontro de jovens pesquisadores em jornalismo, 2012, Curitiba. Anais do II Encontro de jovens pesquisadores em jornalismo. Brasília: Ass. Bras. de pesquisadores em jornalismo, 2012. v. 1. p. 1-15.

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SANTOS, Leonor W. ; NASCIMENTO, S. J. S. Gêneros instrucionais nos livros didáticos: análise e perspectivas. Revista de Letras (Fortaleza), v. 31, p. 61-70, 2012.

 

 

SANTOS, Leonor W. dos. Gêneros textuais nos livros didáticos: problemas do ensino e da formação docente. In: Simpósio Internacional de Gêneros Textuais, 5, Caxias do Sul, 2009. Anais..., Caxias do Sul: UCS, 2009. 1 CD-ROM. p. 1-22. Disponível também em http://www.ucs.br/ucs/tplSiget/extensao/agenda/eventos/vsiget/portugues/anais/textos_autor/arquivos/generos_textuais_nos_livros_didaticos_problemas_do_ensino_e_da_formacao_docente.pdf

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SANTOS, Leonor W. O ensino de língua portuguesa: PCN e livros didáticos em questão. Diadorim, v. 6, p. 55-68, 2009. https://revistas.ufrj.br/index.php/diadorim/article/view/3885/15775

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SANTOS, Leonor W. dos. Ensino de gêneros textuais: Contrapontos teóricos e propostas didáticas. In: Congresso Internacional da Abralin, 6, João Pessoa, 2009. Anais..., João Pessoa: UFPB, 2009. 1 CD-ROM. p. 2302-2308. Disponível também em: http://www.leffa.pro.br/tela4/Textos/Textos/Anais/ABRALIN_2009/PDF/Leonor%20Werneck%20dos%20Santos%20-%20ok.pdf

 

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SANTOS, Leonor W. dos. Abordagem textual e ensino de língua portuguesa. In: MAGALHÃES, José S.; TRAVAGLIA, Luiz C. (org.). Múltiplas perspectivas em Linguística. Uberlândia/MG: EDUFU, 2008. p. 1-5.

 

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SANTOS, Leonor W. dos. Práticas de linguagem e PCN: ensino de língua portuguesa. In: SANTOS, L. W. dos; PAULIUKONIS, Ma. A. L. (org.). Estratégias de leitura: texto e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006. p. 59-68.

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